入正题前先说件趣事:多年前我买了本旧书《在乌苏里的莽林中》,是一个俄罗斯人在中国东北边境的游记,这书曾对一些作家有深刻的影响,所以我是当一本文学书来读的。最近在二手书店邂逅了一本1974年版的《东鞑纪行》,一个叫间宫林藏的日本人写的。一看即知与前一本是一个系列,因为封面设计完全一样。里面记载鄂伦春等东北民族的举止行藏,还配有清晰的绘画,比如行署布局、族中妇女哺育的现场、仓库的安排……还有一些生活场面的细节,比如家禽的饲养,有几只鸡栖息在仓顶上。如此事无巨细的研究热情让人诧异。也纯粹是偶然,我在架上翻看到鲁迅早期的《中国地质略论》,文中就提到这批书和这种书。那其实是外国人觊觎中国领土的证明,对于别人的土地如此具有研究的兴味,既显示了周密的科学精神,也显示了侵略的野心。鲁迅在文中先是赞美中国的广漠美丽,“乃世界之天府”——这其实是讽刺的开始。他说我国的科学“发达已昔,况测地造图之末技哉”?事实上却连个准确的地图都绘不出来。“此一细事,而令吾惧,令吾悲”。 今天我能获得共鸣,是因为恰值前段时间热议的领海纠纷。当年政府无知颟顸,带来许多遗留问题。对于外强无所用心,对于国人往往苛刻严厉。“昏昧乏识,不知其家之田宅货藏,凡得几许,盗逾其室,持以赠盗……而独于兄弟行,则争锱铢,较毫末,刀杖寻仇,以自相杀。” 这是一篇自然科学的文章,而文字间感情充沛,多年后我读此文仍然能受启发。我举这个例子并不是特别恰当,只是略做说明:鲁迅的书不可全当作古人的书,也不要把鲁迅的年代完全当作古代来看。 我之所以忽然想写点关于鲁迅的文章,是因为最近鲁迅“被于教材中撤退”的争论,也因为偶读了 他的新书把鲁迅和孔子的关于同一命题的言论并置在一起,举凡生死、温饱、父子、血统、妇女问题……孔子和鲁迅本是中国现代文化史的两个最为关键的关键词。新文化运动正是从批判中国专制文化——儒家文化开始,而鲁迅则是其中批判最有力的一个。这么明白清楚地把两者放在一起对比的专著,以前似乎不曾见过。新近有人痛恨鲁迅,提倡读经和复习国学,觉得鲁迅是践踏祖先文化的罪孽,而当年新文化运动也需要重新检讨。这个问题本已不需再做繁琐的回答,但对于没有历史感和对于自己所鼓吹的东西都不甚了解的人,只好再做做知识普及的工作,让他们去接触原典,自己从中做出判断,这也许是王得后及其新著的用心所在。 这本书同时收取作者的几篇论文,对于孔子与鲁迅的纠葛再做仔细的说明。儒家思想的核心乃是三纲五常,所谓君君臣臣之类。果真如此,当年的鲁迅的反孔子有什么需要推翻的空间呢?鲁迅的“立人”思想,其实正是立文化,一种由单个觉醒的人组成的觉醒的民主文化。而五四先贤们反对传统文化,与今天提倡传统文化者有一个巨大的不同,五四先驱都是自幼就熟读国学著作,而现在呼唤国学的人则多是不知道国学为何物的人。如果说部分民众的呼吁国学也许是被利用了,这个怀疑是有合理的成分的。笔者记得夏志清1976年撰写的《人的文学》里预言:在五四时期认为要排斥的东西,将愈来愈受到专家的肯定,将是不容置疑的事实。为什么呢?因为现在的专家“实在是与旧社会的现实太隔膜了”。如今正是应验了这句话。在滔滔的文化乡愁里,国人正在去一个虚构的历史中寻求安慰。 孔子日以近,鲁迅日以远。这是当今文化发展的重要动态。如果说这现象背后的本质是一些人在助推专制文化、鼓励容忍长官文化,我想这是接近于正确的理解。如今反对鲁迅的有很多种类,一种是出于无知,一种是出于自觉。而自觉的又有几种,一种也许是从学理上相对真诚地反思鲁迅的缺陷,比如那些号称自由主义者的一般不喜欢鲁迅,如 还有一种则是普通人。但有的普通人奔波劳碌,鲁迅的文化意义与他们的意识十分遥远,反对与否都与他不相干。这里说的普通人是有一定文化自觉的人。他们当然受过鲁迅的教育,知道鲁迅提倡什么反对什么,后来他们在现实中做了很多坏事,发现自己竟然成了鲁迅所批评的一类人。他们违背了早期的价值坚持却不肯在精神上稍有服输,反而会主动出击,为了精神上的自洽与协调运转,反过来明确地批评鲁迅。这种人的文化心态,真是当下社会之品格的最生动的写照。 对于反对鲁迅的人,那些不明真相者或居心叵测者,应付他们似乎也不难,只需加以启蒙教育、知识普及。而对于从学理上相对真诚地反对鲁迅的人,则要认真对待。最近旅居海外的学者薛涌写了一篇文章,针对鲁迅是否该从教材里撤退进行议论。他认为鲁迅在中学教材里占据的篇幅太多了:“如果把他们的视线完全从自己所生活的时代移开而投向过去,就有些逃避现实之嫌了。毕竟,语文所训练的不仅仅是文字能力,也包括对人生、社会的思考和认识。这就要从学生切身的生活经验开始。”薛说的要增添体现当代经验的文章,当然是对的,但他说读太多鲁迅的作品有逃避现实之嫌疑,这却是很大的逻辑混乱。 关于鲁迅的撤退,可以给出两个理由,一是鲁迅已经成为过期食品,对当下不具有营养,因此让它撤退;另一个则是鲁迅恰好还具有当代意义,对当代仍然有深刻的言说能力,正是它仍对现实有强烈的针对性,反而因此杜绝它。事实到底是哪一种呢?广东的教材里删除了《纪念 而自由主义者不喜欢鲁迅,又是为了什么呢?是因为他们总是要“系统”地思考问题。我对于自由主义的核心价值很认同,但对于国内自觉维护左右阵营和主义壁垒的人抱有深切的怀疑。有的左派学者一说到强调底层的利益,接着就说要重新引进毛主义,好像两者是一个系统里的,必须捆绑在一起销售。而说到控制贫富分化,右派学者马上就说要反对凯恩斯主义和罗斯福主义。中国的现实就被这些主义们有效地屏蔽掉了。学者李静也曾与我谈过这个问题,她说这些学者不从处境出发寻求思想的探讨,而是发现一个有用的理论,于是就想着完整地引进并运用起来。 朱学勤写过一篇文章叫《鲁迅的短板》,其中反对的理由多不成立。比如说“鲁迅反对当时的经济制度,但那样的制度在形而下层面却支撑他完成写作,他一刻也离不开那样的制度”。如此立论近似无聊,你反对计划经济而提倡自由市场,可当年你是否领过计划经济的粮票呢?他认为鲁迅并不追求民主,因为鲁迅信奉超人意志而不是“愚民当家”。事实上鲁迅曾喜欢尼采,是因为其超人的概念正好可以用来鼓舞国人,可以作为他“立人”思想的补助,反而是希望个体得到成长。 而鲁迅从没有系统地接受某种主义,也没有系统地提出某个政治主张。他在具体而微地感受这个社会,自己的经验是自我理性的最主要的逻辑起点。比如他晚年加入左联,但是他说自己从不曾读过《资本论》,“启示我的是事实,而且并非外国的事实,倒是中国事实”。他的批判国民性,也是使用这种方法。而这个批判国民性,却是朱学勤诟病鲁迅的主要理由。朱学勤说鲁迅的批判国民性是一件骇人听闻的事情。他的思路是,好制度能把坏人变好,而坏制度能把好人变坏,因此国民性改造是没用的,把好制度建立起来,自然就能扶正人性了。但是好制度如何降临到我们身边呢?靠制度研究就可以吗?你研究得再好,权力者不采纳,你又有什么妙法呢? 这个争论其实是1902年梁启超等人辩论的翻版。梁在1902年发表“新民说”,指出国人缺乏公德,需要改造,而一个叫飞生的人认为梁公是因果倒置,有新政府然后才可能有新国民。到底是坏政治促成了坏的国民性,还是坏的国民性养成了坏政治呢?这问题的答案决定了到底是需要改造国民性还是进行政治批判。可是今天我们会说,为什么不能同时进行呢?况且鲁迅的批判国民性与梁启超不同,梁启超对于清政府还是有温情主义的一面,鲁迅则绝无这种负担,他的改造国民性的一个重要内容是呼唤民众的觉醒与反抗。我们今天看鲁迅的作品,它们为我们提供了观察与评价这个世界的一种眼光,它促进读者自我意识的发现以及权利意识的觉醒,而他的文字则是“传播被虐待者的苦痛的呼声和激发国人对于强权者的憎恶”。他的峻急的文风里到处有这种召唤,也就是说,鲁迅的文字之间有一股深邃的动员的力量。而这个力量是某些人所不愿意看到的。 法学研究再发达,法律仍然无法得到履行,又能如何?制度设计再完美深刻,不采纳又有何用?好制度不会自动到来,因此需要社会动员,需要民间自发形成一种施加压力的对话机制。鲁迅的价值正是因此而在当下得以显示。这是需要鲁迅到场而非删除鲁迅的时代。我们需要广泛地唤醒,需要对一种脱离了基本价值的观念世界进行澄清和挽回。 (责编:YeLin) |